Pedagogia dell’inclusione e learning by doing: una preziosa opportunità offerta dal Museo Archeologico dei ragazzi agli studenti del Liceo delle Scienze Umane

Evento conclusivo del campo di archeologia per bambini e studenti del Liceo delle Scienze Umane.

Venerdì 27 dicembre, nel corso dell’evento conclusivo del campo di archeologia per bambini “Vita quotidiana del bambino romano” organizzato dal Museo Archeologico dei ragazzi, studenti tutor e bambini hanno ricevuto gli attestati di partecipazione e hanno regalato al pubblico un po’ delle emozioni vissute. L’esperienza all’interno del museo archeologico arricchisce il percorso formativo di studenti e studentesse del Liceo delle Scienze Umane, anche durante il periodo estivo, attraverso attività che danno un prezioso contributo alla loro crescita umana e culturale. Partecipando, in qualità di tutor, i liceali hanno avuto l’opportunità di riflettere sui processi educativi e su dinamiche emotive, sociali, relazionali, oggetto di studio nel percorso scolastico intrapreso. Ogni studente-tutor ha preso in carico dei bambini per guidarli alla scoperta del mondo romano attraverso attività conoscitive attentamente progettate.

Tutto ciò ha stimolato la riflessione su metodologie innovative e laboratoriali che, oltre a rendere la didattica coinvolgente e accattivante, garantiscono un apprendimento attivo attraverso l’esperienza sul campo, rendono il bambino protagonista di questo processo, ma, soprattutto, favoriscono l’integrazione e l’inclusione e valorizzano le diversità e i talenti di ognuno.

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