Liceo Classico

L’Indirizzo Classico, in particolare, intende sviluppare negli studenti la capacità di:

• comunicare in modo da intervenire in ogni situazione comunicativa in modo adeguato, con attenzione al destinatario e al contesto, con aderenza all’argomento, motivando le proprie opinioni;
• strutturare un discorso scritto in modo chiaro, corretto e coerente, rispettando l’argomento e usando un lessico specifico appropriato.
• leggere, analizzare, tradurre testi in lingua antica e moderna, letterari, filosofici, storici, scientifici, saggistici e di interpretazione di opere d’arte;
• collocare personaggi, fatti e fenomeni culturali, sociali e politici nel tempo/spazio;
• riconoscere nella cultura del presente i segni della cultura del passato;
• ricercare cause e conseguenze di fatti e fenomeni;
• raccogliere dati;
• formulare ipotesi motivate e giungere a tesi coerenti.

Profilo professionale

L’articolazione del percorso del Liceo Classico, che mira al miglioramento del metodo di studio, al rinforzo delle capacità di analisi e di comprensione dei testi, alla valorizzazione delle capacità logico-argomentative, critiche e storico-culturali, nonché  logico-matematiche e scientifiche,  garantisce agli studenti la possibilità di intraprendere qualsiasi percorso universitario e di accedere con successo a tutte le facoltà, sia quelle di indirizzo umanistico e linguistico, sia quelle di indirizzo medico, scientifico, economico e giuridico. Il diploma di Maturità classica garantisce anche l’accesso nei Concorsi pubblici di natura amministrativa e giuridica e nei Concorsi per la carriera militare.

Lo studente che sceglie di frequentare il Liceo Classico inizia un percorso di conoscenza e di crescita. Non viene richiesta, quindi, nessuna preparazione specifica o conoscenza preventiva delle discipline classiche, ma curiosità intellettuale e propensione ad impegnarsi in modo costante e responsabile, nonché una spiccata motivazione nell’apprendimento delle lingue, delle letterature, della storia e della filosofia, unita alla volontà di esprimere e valorizzare le proprie abilità nell’area scientifico-matematica.

Piano di studi ed articolazione del percorso liceale Liceo Classico

Liceo Classico	1° biennio		2° biennio		5° anno
	1° anno	2° anno	3° anno	4° anno
Lingua e letteratura italiana	4	4	4	4	4
Lingua e cultura latina	5	5	4	4	4
Lingua e cultura greca	4	4	3	3	3
Lingua e cultura inglese	3	3	3	3	3
Storia e geografia	3	3	-	-	-
Storia	-	-	3	3	3
Filosofia	-	-	3	3	3
Matematica e Informatica	3	3	2	2	2
Fisica	-	-	2	2	2
Scienze naturali (Biologia, Chimica e Scienze della Terra)	2	2	2	2	2
Storia dell'arte	-	-	2	2	2
Scienze motorie e sportive	2	2	2	2	2
Religione cattolica o attività alternativa	1	1	1	1	1
Totale Ore Settimanali	27	27	31	31	31

È previsto l’insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell’area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell’area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.

È contemplato, all’interno del monte ore, l’insegnamento dell’Educazione Civica (L. 92/2019) che assume carattere trasversale e prevede 33 ore annuali.

Per valorizzare le conoscenze e le competenze di studio maturate nelle diverse discipline, in particolare in quelle di indirizzo, il Liceo aderisce ad una serie di eventi e di gare (la Notte del Liceo Classico; la Giornata mondiale della Lingua ellenica; la Certificazione linguistica di Lingua Latina; Olimpiadi di Lingue e Civiltà classiche) che hanno come finalità la promozione della cultura classica (greca e latina) nonché la valorizzazione del curricolo del Liceo Classico in tutta la sua complessità e versatilità. In situazioni di realtà, quali manifestazioni dal vivo o eventi aperti al territorio, incontri con esperti e autori, esecuzioni musicali, gli studenti, guidati dai loro docenti, diventano protagonisti di una scuola moderna e al passo con i tempi, e sono in grado di esprimere la propria creatività e intraprendenza per mostrare la vitalità e l’attualità della cultura classica.

I PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento) svolti dagli studenti del Liceo classico, in linea con il percorso di studi, danno significato e valore alla formazione liceale, promuovendo l’incontro tra la scuola e il territorio in contesti culturali e lavorativi in cui gli studenti possono spendere le competenze di lettura, analisi e produzione di testi, di esposizione orale, nonché quelle digitali, in modo pratico e attivo.

REFERENTE: Prof.ssa VISSICCHIO SABRINA